Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang kembali mencatatkan prestasi membanggakan dalam bidang publikasi ilmiah. Tiga jurnal yang dikelola oleh PGSD UPI Serang telah resmi terakreditasi oleh ARJUNA (Akreditasi Jurnal Nasional) yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Berikut adalah tiga jurnal yang berhasil meraih akreditasi nasional beserta capaian dan fokusnya:
1. EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar – Terakreditasi SINTA 2
EduBasic Journal merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian konseptual di bidang pendidikan dasar, seperti kurikulum, strategi pembelajaran, media dan teknologi pendidikan, asesmen, dan karakteristik peserta didik SD.
Jurnal ini dapat diakses melalui tautan berikut: https://ejournal.upi.edu/index.php/edubasic
2. Didaktika: Jurnal Kependidikan – Terakreditasi SINTA 4
Jurnal ini berfokus pada publikasi karya ilmiah yang berkaitan dengan pengembangan dan praktik pendidikan dasar, mencakup strategi belajar mengajar, pengembangan bahan ajar, asesmen, serta studi kependidikan lainnya yang relevan.
Informasi lengkap dan edisi terbitan dapat diakses di: https://ejournal.upi.edu/index.php/didaktika
3. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD – Terakreditasi SINTA 5
Jurnal ini menyajikan artikel dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan komunitas pendidikan dasar, literasi masyarakat, penguatan ekosistem sekolah, dan inovasi berbasis lokalitas.
Jurnal ini dapat diakses di laman resmi: https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmserang
Capaian akreditasi ini menunjukkan komitmen PGSD UPI Serang dalam meningkatkan kualitas dan kontribusi keilmuan melalui publikasi ilmiah yang kredibel dan berdampak. Ketiga jurnal tersebut kini terbuka sebagai wadah publikasi nasional bagi peneliti, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan.
Ketua Program Studi PGSD UPI Serang, Dr. Andika Arisetyawan, M.Si., menyampaikan, “Kami sangat bersyukur dan bangga atas pengakuan ini. Akreditasi ini menjadi dorongan bagi kami untuk terus menjaga mutu editorial, memperluas jejaring penulis, dan meningkatkan relevansi jurnal dengan tantangan pendidikan dasar di Indonesia.”
Dengan pencapaian ini, PGSD UPI Serang memperkuat perannya sebagai pusat unggulan dalam pengembangan riset, pendidikan, dan pengabdian masyarakat di tingkat pendidikan dasar.
